IA en un minutoNoticiasHerramientas
Google desactivará por defecto Gemini y su buscador para los alumnos de colegio
Redacción de IA en un minuto · Editor: Jon Elgezabal
En 30 segundos
Google apagará de serie sus herramientas de IA, incluida la Búsqueda, en las cuentas escolares, y cada centro elegirá si las enciende. Phillips reconoce que un colegio que vete toda la IA dejará a sus alumnos sin buscador. Estados Unidos será el primer país en recibir el cambio, que todavía no tiene fecha y después se extenderá al resto del mundo.
Google da marcha atrás con la IA en las aulas. El martes 3 de noviembre anunció en su blog que Gemini, Gemini Notebook, Gemini en Classroom (su plataforma para gestionar las clases) y la Búsqueda de Google quedarán apagados por defecto en las cuentas de los alumnos de infantil a bachillerato, hasta que los administradores del centro decidan activarlos. La empresa lo presenta como fruto de sus conversaciones con colegios, docentes, investigadores y responsables políticos.
Google contó a la AFP, en una información que reproduce TradingView, que el ajuste llegará a todo el mundo y que empezará por Estados Unidos, aunque todavía no tiene fecha. TechCrunch lo sitúa el año que viene, y Chris Phillips, vicepresidente de educación de Google, escribió que la compañía dará más detalles a los centros en los próximos meses para que puedan prepararse.
Hay un matiz importante: buscador e IA ya no van por separado. Phillips explicó a The New York Times, según recogen TechCrunch y la AFP, que los dos están "profundamente integrados". Por eso, si un colegio veta toda la IA, sus alumnos se quedarán sin búsqueda y verán un aviso del centro que les indica que no está disponible.
El cambio llega tras meses de críticas de padres, colegios y cargos públicos, recuerda la AFP. En agosto, Google había abierto Gemini en Classroom a alumnos de cualquier edad, y venía encendido en los centros que ya permitían Gemini; ahora ese ajuste se invierte. El mes pasado, los senadores Richard Blumenthal y Josh Hawley, que calculan que Classroom lo usan más de 150 millones de alumnos en el mundo, pidieron explicaciones a la empresa, y en septiembre Nueva York y Los Ángeles anunciaron que limitarían las herramientas de IA en los dispositivos escolares.
En el mismo anuncio, Google llevó a Classroom en todo el mundo su función Guided Learning, que acompaña al alumno paso a paso en lugar de darle la respuesta hecha, y prepara para este mes un piloto en la Búsqueda con algunos colegios de Estados Unidos.
Por qué importa · análisis y opinión
Dejar la decisión en manos de cada centro es un cambio de fondo: hasta ahora parte de esa IA llegaba encendida y era el colegio quien tenía que apagarla. Pero esa libertad tiene letra pequeña. Como el buscador ya trae la IA dentro, quien quiera prescindir de ella tendrá que renunciar también a su herramienta de búsqueda habitual, y eso inclina la balanza hacia aceptarla. Para los equipos directivos, lo práctico es revisar ya qué servicios de Google tienen activados las cuentas de sus alumnos, acordar con los docentes qué uso quieren permitir y esperar a los detalles prometidos antes de que el cambio llegue. Para el resto del sector, la lectura es clara: la presión de familias y administraciones sí consigue mover a las grandes tecnológicas.
Fuente: TechCrunch · Redactada con ayuda de IA: cómo hacemos las noticias
¿Qué significa para tu negocio? · análisis y opinión
Este cambio afecta a los colegios de España y Latinoamérica que trabajan con las herramientas educativas de Google, como Google Classroom o los portátiles Chromebook, con cuentas de alumnos de infantil a bachillerato. No afecta a las cuentas de empresa ni a las personales: Google solo ha hablado de cuentas de estudiantes, y no ha dicho que la medida alcance a las del profesorado.
Nuestro consejo es no esperar al último momento. Conviene que el responsable informático del centro haga ya un inventario de qué cuentas de alumnos existen y qué servicios usan, y que la dirección decida, producto por producto, qué quiere activar antes de que llegue el cambio, que TechCrunch sitúa el año que viene. Si se opta por la IA, lo prudente es empezar por el modo de aprendizaje guiado, más estructurado, y explicar la decisión a las familias por escrito, junto con las autorizaciones que el centro ya tenga firmadas.
El riesgo principal es organizativo: como Google no ha dado una fecha exacta, el cambio puede llegar a mitad de curso, y un centro que no haya decidido nada podría encontrarse con alumnos sin buscador en plena clase. Rechazar la IA tiene además un coste práctico, porque obliga a buscar otra forma de que los estudiantes hagan sus consultas en internet.
